Giai đoạn phát triển của trẻ từ 4 đến 8 tháng tuổi
Các thông tin sau đây được tổng hợp, chọn lọc và dịch từ tập sách Các Giai Đoạn Phát Triển và Khuôn Khổ Giáo Dục Những Năm Đầu Đời của Bộ Giáo Dục Úc cùng với những thông tin trên trang chính thức của chính phủ dành cho cha mẹ Úc.
Khi quan sát em bé từ 4 tháng đến 8 tháng tuổi, sẽ thấy các đặc điểm sau:
Thể chất
- Chơi với bàn chân và ngón chân
- Nỗ lực để ngồi một mình, nhưng cần chống tay
- Nâng đầu và ngực khi nằm sấp
- Thực hiện các động tác bò khi nằm sấp
- Lật từ lưng ra bụng
- Với tới và nắm lấy đồ vật, dùng một tay để nắm
- Mắt nhẹ nhàng theo dõi đối tượng hoặc người
- Di chuyển bò bằng cả tay và chân
- Có thể dồn lực xuống chân khi đứng
- Xem các hoạt động trong phòng - mắt di chuyển đồng loạt
- Quay đầu về hướng có âm thanh của giọng nói
Xã hội
- Phản ứng với sự kích thích, chú ý hoặc tiếp cận với sự hiện diện của em bé hoặc trẻ nhỏ khác
- Phản ứng với tên của chính mình
- Cười thường xuyên và thể hiện sự phấn khích khi thấy sự chuẩn bị cho bữa ăn hoặc cho việc tắm rửa
- Nhận ra những người quen thuộc và vươn tay để được bế lên
Cảm xúc
- Trở nên ổn định hơn trong thói quen ăn và ngủ
- Cười lớn, đặc biệt là trong các tương tác xã hội
- Có thể tự làm dịu bản thân khi mệt mỏi hoặc buồn bã bằng cách mút ngón tay cái hoặc ti giả
- Bắt đầu tỏ ra cảnh giác với người lạ
- Có thể lo lắng khi cha mẹ rời khỏi phòng
- Hạnh phúc khi nhìn thấy khuôn mặt mà bé biết
Tư duy
- Vụt vào các vật thể lơ lửng
- Lắc và nhìn chằm chằm vào đồ chơi có trong tay
- Trở nên buồn chán nếu bị bỏ lại một mình trong thời gian dài
- Vô tình lặp đi lặp lại các hành động thú vị
- Thích các trò chơi như ú òa hoặc đập tay (pat-a-cake)
- Sẽ tìm kiếm đồ vật bị ẩn một phần
- Có thể phối hợp nhìn, nghe và chạm
- Thích đồ chơi, đập đồ vật, vò/nhai giấy
- Khám phá đồ vật bằng cách nhìn và nếm chúng
- Phát triển sự ưa thích với thức ăn
- Khám phá đồ vật bằng miệng
Ngôn ngữ
- Thích các trò chơi như ú òa hoặc đập tay
- Nói bập bẹ và lặp lại âm thanh
- Tạo ra âm thanh như là nói chuyện để đáp lại người khác đang nói
- Sao chép âm thanh
- Cười và bập bẹ với hình ảnh của chính mình trong gương
- Phản ứng với tên của chính mình
Cần tìm đến lời khuyên của bác sĩ nếu bé có các biểu hiện sau:
- Không học cách tạo ra âm thanh
- Không phản ứng với khuôn mặt quen thuộc
- Không học cách lật khi chơi trên sàn
- Không phản ứng với người chăm sóc
- Không bập bẹ và tạo ra âm thanh
- Không chơi với bàn chân / tráo đổi đồ vật giữa hai tay
Cách khuyến khích bé học hỏi và phát triển
- Bắt chước âm thanh và hành động của bé, ví dụ: vỗ tay, vẫy tay
- Khuyến khích các kỹ năng vận động của bé, ví dụ: đặt một món đồ chơi ngoài tầm với và thúc giục bé bò về phía đó.
- Chơi trò chơi, ví dụ: ú òa, vẫy tung tóe trong khi tắm, nhìn gương và chỉ cho bé thấy hình ảnh phản chiếu.
- Chơi cùng nhau trên sàn nhà để khuyến khích bé vươn dài, luồn lách và lăn
- Thọc lét và cười với em bé
- Đọc sách cho bé với những hình ảnh đơn giản, tươi sáng
---------------------------------------------------------------------------------------
Nguồn tham khảo
https://www.startingblocks.gov.au/your-childs-development/4-to-8-months
Photo by Victoria Borodinova from Pexels
